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Los colegios Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda han creado la asignatura Identidad y Valores como una instancia formal dentro del curriculum destinada a la formaci\u00f3n integral e interdisciplinaria de las y los estudiantes. Es una propuesta formativa que ya ha comenzado a implementarse en toda la Ense\u00f1anza Media desde el a\u00f1o 2019.<\/p>\n
La asignatura Identidad y Valores surge del paradigma educativo-social de la Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda (Identidad Cosmopolita Global) y de su Proyecto Educativo, ambos, orientados al desarrollo de la identidad de las y los estudiantes y a la promoci\u00f3n de valores que resguardan la dignidad humana y la convivencia. Se promueve que las y los estudiantes vayan construyendo su identidad, desde la unicidad y la autonom\u00eda, y a la vez, se comprometan con las dem\u00e1s personas, con la sociedad y con el planeta: \u201cqueremos formar ciudadanos con identidad cosmopolita global que puedan abordar los retos tambi\u00e9n globales que se nos presentan: las crisis migratorias, la crisis ecol\u00f3gica, la crisis religiosa y de los valores, la indiferencia, la pobreza, la violencia, la guerra.\u201d (Modelo de Evangelizaci\u00f3n de la Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda, Unitas, p. 2)<\/p>\n
Identidad y Valores se plantea objetivos orientados al autoconocimiento, al desarrollo de la interioridad, a la construcci\u00f3n positiva de la imagen de s\u00ed mismas\/os, al fortalecimiento de las relaciones interpersonales y a la reflexi\u00f3n cr\u00edtica y comprometida con el entorno social desde una perspectiva de valores y principios tales como la dignidad, los derechos humanos, la justicia, la solidaridad, la democracia, la igualdad y la ecolog\u00eda integral.<\/p>\n
Esta asignatura, se plantea un trabajo interdisciplinario con otras asignaturas del curriculum, contribuye de manera relevante al logro de los Objetivos Transversales y de los objetivos planteados por la Ley General de Educaci\u00f3n, en cuanto est\u00e1 orientada a la formaci\u00f3n integral de las y los estudiantes. En consecuencia, Identidad y Valores es una asignatura que no solo surge de la misi\u00f3n y visi\u00f3n de los Centros Educativos de la Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda, que promueven la formaci\u00f3n integral humanista-cristiana de la persona y la transformaci\u00f3n de la sociedad, sino que tambi\u00e9n se inserta en el contexto de los principios val\u00f3ricos sobre los que se han construido las Bases Curriculares 2015 del Ministerio de Educaci\u00f3n (7.\u00ba b\u00e1sico a 2.\u00ba medio), especialmente aquel que afirma que \u201cla educaci\u00f3n debe ofrecer a cada ni\u00f1a, ni\u00f1o y joven la posibilidad de desarrollarse como persona libre, con\u00a0conciencia de su propia dignidad y como sujeto de derechos.<\/p>\n
Asimismo, tiene que contribuir a forjar en ellos y ellas el car\u00e1cter moral regido por el amor, la solidaridad, la tolerancia, la verdad, la justicia, la belleza, el sentido de nacionalidad y el af\u00e1n de trascendencia personal.\u201d (Principio N\u00ba 6, p. 18)<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=\u00bbDIMENSIONES Y EJES\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bbRoboto||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
CURSO<\/strong><\/td>\n| DIMENSIONES<\/strong><\/td>\n | EJES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | SEPTIMO BASICO y<\/strong> | OCTAVO BASICO<\/strong><\/td>\n Identidad – Reflexividad | Utopia – Historicidad<\/td>\n Identidad y Espiritualidad | Valores y Convivencia Identidad y Pertenencia Social<\/td>\n<\/tr>\n PRIMERO MEDIO A CUARTO MEDIO<\/strong><\/td>\n | Diversidad-Inclusividad | Solidaridad-Justicia Utop\u00eda -Historicidad Identidad-Reflexividad<\/td>\n Interioridad | \u00c9tica cristiana y Valores Identidad y Carisma<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00bbPLAN CURR\u00cdCULAR\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bbRoboto||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
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